为进一步推动本科教育教学改革，强化本科教育教学的中心地位，推动内涵建设，提高人才培养质量，10月15日，校长向淑文在分管教学工作副校长李灿的陪同下，带领校办、教务处、教师工作处、教育研究与评估中心的相关负责人深入外国语学院开展专题调研，并组织召开调研最座谈会，教务处科级以上干部参加调研。外国语学院党政领导班子、教研室主任、办公室主任、专业负责人、学术学科带头人、专业骨干代表、教学秘书等参加了调研座谈会。调研座谈会由副校长李灿主持。

会上，外国语学院党总支书记杨竹、主持工作副院长李英就大学英语课程建设和日语专业建设情况进行了汇报。围绕大学英语四六级考试过级率、课堂教学模式改革、教师角色转变、鼓励学生考研、师资队伍建设、专业建设、研究生英语教学工作成效、存在的问题等方面进行逐项介绍，并就落实学校本学期第一次教学科研工作会上提出的推动教学改革采取的创新性举措、工作的抓手以及未来的改革设想进行了详实汇报。副院长陈荣就英语专业建设、师范类专业认证相关准备工作进行了汇报。教研室主任陆曼、孟凡涛、姚岚等先后进行了补充发言，提出工作意见和建议。

针对外国语学院提出的相关问题，校办负责人/教师工作处处长刘清海、教务处处长孟俊一、教育研究与评估中心主任黄先智分别进行了现场回应和交流，就外国语学院关切的相关问题，结合学校的实际情况作出答复。

座谈会上，副校长李灿分析了外国语学院在专业建设和课程建设中存在的问题，指出搞好专业建设和课程建设的路径和方法，强调教学院要以专业建设为抓手，课程建设为落脚点，实现人才培养质量的全面提升。

校长向淑文在调研座谈会上分享了自己学习外语的经历和感受，并深有感触地指出语言运用的重要性。作为高校的一门主要基础性课程，外语是提升本科学生学业竞争力和能更好服务社会的重要途径。因此外国语学院要担负起外语教育教学改革的重任，相关职能部门要积极配合，做好服务。向校长提出了如下要求：

一是教学理念要始终以学生为中心，要从“教师教得好”向“学生学得好”进行转变，做到真正让“学生忙起来”；二是教学资源要多元化，要共享优质的教学资源、挖掘自身的优势资源，寻找能满足我校学生学习需求和解决我校学生学习问题的教学资源；三是教学模式要重视线上线下相结合，要把知识传授和技能训练统筹有序地贯穿于大班教学和小班辅导中，促进课堂教学改革；四是要落实好大学英语课程的分级教学，让处于不同外语水平的学生都能在原有的基础上有所提高；五是要抓好外语专业学生考研工作，要支撑好学校其他本科专业学生的考研工作，促进高质量就业。